U&M即優(yōu)覓，是一款音樂(lè)APP，含義是尋找優(yōu)質(zhì)音樂(lè)。此款音樂(lè)APP為一群音樂(lè)愛(ài)好者提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。千鋒UI學(xué)員通過(guò)文字記錄下來(lái)了關(guān)于自己做移動(dòng)端項(xiàng)目的切實(shí)感受，越長(zhǎng)版文字傾情奉獻(xiàn)，你值得珍藏!

　　在千鋒UI講師王老師的帶領(lǐng)下，U&M音樂(lè)APP一步步成熟。我們小組從一開(kāi)始確定APP的主題、風(fēng)格、運(yùn)營(yíng)模式、版權(quán)等到低保真的雛形出現(xiàn)，王老師給我們組提供了好多建設(shè)性意見(jiàn)，王老師幫我們的音樂(lè)APP分析了存在的版權(quán)、運(yùn)營(yíng)的模式、交互等問(wèn)題。王老師給我們拋磚引玉之后，我們組的五個(gè)成員展開(kāi)討論，我們五個(gè)人的意見(jiàn)不一，PM黃將我們的意見(jiàn)集合在一起，進(jìn)行整合，取其精華，去其糟粕。大家通過(guò)努力，克服了許多問(wèn)題，這款A(yù)PP才從雛形到成熟。

　　從定下U&M這款A(yù)PP到完善這款A(yù)PP歷時(shí)一個(gè)月。剛開(kāi)始，我們對(duì)于APP的交互問(wèn)題是一張白紙，最基本的用戶體驗(yàn)都不知道以“簡(jiǎn)單、快捷”的操作方式存在。因此，我們參考了很多成熟的音樂(lè)APP，比如“網(wǎng)易云音樂(lè)”、“酷狗”、“QQ音樂(lè)”等。U&M音樂(lè)APP的音樂(lè)人都是一些沒(méi)有名氣的音樂(lè)愛(ài)好者，因此音樂(lè)不存在版權(quán)問(wèn)題，所以省去了一些成熟音樂(lè)APP存在的版權(quán)問(wèn)題，也簡(jiǎn)化我們遇到的版權(quán)問(wèn)題。但是，音樂(lè)人發(fā)布的音樂(lè)，我們的APP也要體現(xiàn)尊重音樂(lè)人的音樂(lè)成果。因此，我們采用了“下載付費(fèi)”的方式。這樣我們就解決了音樂(lè)APP的一大版權(quán)問(wèn)題。U&M音樂(lè)APP有一個(gè)最大的亮點(diǎn)，就是“發(fā)布”功能。每一個(gè)會(huì)員都可以發(fā)布音樂(lè)，話題。尤其是“發(fā)布話題”這個(gè)功能是我們音樂(lè)APP的重中之重。在很多的音樂(lè)APP都沒(méi)有強(qiáng)化這個(gè)功能，因此我們又遇到了“發(fā)布”這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，我們一直都沒(méi)有討論出結(jié)果，低保真也是一次又一次地修改，即使參考了很多擁有“發(fā)布”功能的APP，但是也沒(méi)有將“發(fā)布”和“音樂(lè)”完美地結(jié)合起來(lái)。

　　我們組因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題中斷了APP的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，PM經(jīng)理黃將我們的問(wèn)題闡述給王老師，王老師建議我們：“既然是‘發(fā)布’，就在常駐欄上把‘發(fā)布’和‘話題’結(jié)合起來(lái)。”王老師的建議讓我們的APP得以繼續(xù)開(kāi)發(fā)下去。因此，我們就將“發(fā)布”和“話題”結(jié)合起來(lái)，用戶可以點(diǎn)擊“發(fā)布”按鈕，就可以發(fā)布“音樂(lè)”、“話題”。這真是一個(gè)完美的結(jié)合。

　　這一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)與我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)?，在這一個(gè)月中，我們學(xué)會(huì)了交互，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)王老師布置開(kāi)發(fā)APP時(shí)，我們班就重新分組。我們五個(gè)人完全做不到默契，每個(gè)人做出來(lái)的頁(yè)面風(fēng)格完全不統(tǒng)一，字號(hào)，色號(hào)完全按自己想法來(lái)。當(dāng)我們把低保真集中起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有統(tǒng)一。PM經(jīng)理黃巍重新制定視覺(jué)規(guī)范，我們加以修改。PM經(jīng)理合理分配工作：如下，

　　1.黃同學(xué)任PM，負(fù)責(zé)整體風(fēng)格的把控。

　　2.丁同學(xué)擔(dān)任UI，設(shè)計(jì)兩版LOGO，首頁(yè)以及其他頁(yè)面，設(shè)計(jì)視覺(jué)規(guī)范，一版引導(dǎo)頁(yè)，把握整體風(fēng)格，安卓適配圖。

　　3.李同學(xué)擔(dān)任UI，設(shè)計(jì)另一版LOGO，引導(dǎo)頁(yè)，第二版首頁(yè)，“登錄/注冊(cè)”，“我的”等一系列頁(yè)面，“登錄/注冊(cè)”的流程圖。安卓適配圖。

　　4.宋同學(xué)擔(dān)任UE，設(shè)計(jì)引導(dǎo)頁(yè)，安卓適配圖，思維導(dǎo)圖，“活動(dòng)”頁(yè)面，競(jìng)品分析，所有的切圖，頁(yè)面標(biāo)注。

　　5.小瑩擔(dān)任UE，設(shè)計(jì)兩版圖標(biāo)，思維導(dǎo)圖，“話題”的頁(yè)面，“最近播放”的頁(yè)面，PPT。

　　前期討論的是邏輯，小組成員都是各抒己見(jiàn)，通過(guò)最后的整理，我們基本確定這款A(yù)PP將以社交為主，通過(guò)音樂(lè)結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，音樂(lè)讓他們相聚一堂，也希望每一個(gè)參加官網(wǎng)活動(dòng)的人都能在這個(gè)平臺(tái)找到知音。

　　我們的音樂(lè)APP名稱定為U&M即優(yōu)覓，LOGO外形采用蜜蜂，，表示尋找、采集。王冠代表權(quán)威，我們是一個(gè)有影響力的平臺(tái)，吸引越來(lái)越多有才華的人實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想，給他一個(gè)充分展現(xiàn)魅力的舞臺(tái)。同時(shí)也代表無(wú)窮，有海量的音樂(lè)，無(wú)窮的可能性!話筒體現(xiàn)了APP的一大亮點(diǎn)，可以自由的發(fā)表自己的音樂(lè)作品，圓自己的音樂(lè)夢(mèng)!

　　低保真是APP開(kāi)始的重中之重，交互是一款A(yù)PP成功的關(guān)鍵，每一張頁(yè)面都要前后貫通的。以下展示幾個(gè)一級(jí)頁(yè)面：

　　低保真確認(rèn)后，基本邏輯思維理順，小組成員也開(kāi)始進(jìn)行高保真的繪制了，每個(gè)人都有著不同的分工，有了低保真的邏輯性原型圖，高保真就相對(duì)于比較簡(jiǎn)單了，前期確定了規(guī)范，后面繪制就只需要保證頁(yè)面的視覺(jué)設(shè)計(jì)，把頁(yè)面做的美觀。在這個(gè)頁(yè)面美觀上，丁澤宇對(duì)我們的要求很高，每一張圖片選取都要在他審核下過(guò)關(guān)，他對(duì)美有一種特別的追求。也正是如此，我們保持了自己的風(fēng)格。以下展示幾張高保真頁(yè)面：

　　項(xiàng)目進(jìn)入尾聲，可能因?yàn)榍捌谠谝恍┘?xì)節(jié)方面沒(méi)有處理好，一些頁(yè)面因?yàn)槿鄙賵D標(biāo)導(dǎo)致了邏輯不通順，感謝老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兲岢鰡?wèn)題，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，通過(guò)后期修改，我們的APP可以足夠優(yōu)秀，成為我們的驕傲。從開(kāi)始到結(jié)束，在這個(gè)過(guò)程我們的U&M出世了，也許它并不是最好的，但是，在我們心里，它最棒的，因?yàn)樗俏覀円皇志喸斓暮⒆印?/p>

　　最后，王老師將我們APP重新過(guò)了一遍，分析邏輯問(wèn)題，確保其能成功運(yùn)行。我們組的APP是在老師的幫助下，同學(xué)們的幫助下，還有我們組員的齊心下順利完成。

　　我們組的每位成員在這里感謝我們的老師，同學(xué)，謝謝大家!