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            平面設(shè)計(jì)師經(jīng)典面試題:平面設(shè)計(jì)排版構(gòu)圖方式有哪些?

            來(lái)源:千鋒教育
            發(fā)布人:syq
            時(shí)間: 2022-07-15 10:12:00 1657851120

              平面設(shè)計(jì)中最重要的設(shè)計(jì)元素之一是排版。優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)作品會(huì)通過(guò)圖文的巧妙排列組合而賞心悅目,也能清晰地體現(xiàn)作品的主題。令人驚嘆的排版組合既復(fù)雜又多樣,又簡(jiǎn)潔明了??此茻o(wú)規(guī)可循,實(shí)則有共通之處。以下是小編為新手準(zhǔn)備的平面設(shè)計(jì)排版構(gòu)圖方式,均為干貨!

            平面設(shè)計(jì)排版構(gòu)圖方式

              1、并行合成

              這符合從上到下閱讀的習(xí)慣。中規(guī)中矩、嚴(yán)謹(jǐn)、傳統(tǒng)。一目了然,圖形和文本格式整齊。這是最常用的排版方法,因?yàn)槿藗兊囊曈X引導(dǎo)是從上往下看的。這也是最容易接受的排版方式。它是傳統(tǒng)人最喜歡的類型,但缺乏創(chuàng)新。

              2、垂直構(gòu)圖。

              這樣的作文也比較符合人們的閱讀習(xí)慣,有分欄的效果,避免了字?jǐn)?shù)過(guò)多帶來(lái)的審美疲勞,簡(jiǎn)潔易讀。這種排版非常簡(jiǎn)單,一般不會(huì)有太多的裝飾元素。居中對(duì)齊,看起來(lái)簡(jiǎn)潔大方,一目了然、亮點(diǎn)。

              3、對(duì)角線合成

              該作文打破了人們從左到右、從上到下閱讀的習(xí)慣,使其更具視覺沖擊力和耳目一新。這種類型的排版通常非常集中,直接進(jìn)入主題。這種排版比較新穎,一般的顏色會(huì)比較突出,一下子就能抓住人的眼球。非常適合年輕人,給人一種充滿活力的活力感,非常吸睛。

              4、傾斜構(gòu)圖

              在排版中加入了線條的引導(dǎo),就像是指引人的燈塔,讓讀者按照作者的意圖一步步思考,按照作者的思路,加上斜線會(huì)突出信息作品想要傳達(dá)的東西。這種帶有有線指南的排版可以支配它們的視覺順序。如果使用得當(dāng),這將是一部非常成功的作品。如果不是很專業(yè),會(huì)顯得凌亂。

              5、放射性成分

              這類排版重在表達(dá)主題,將視線定位在主題上,或者向外延伸,視覺沖擊力非常強(qiáng),適合主題突出的宣傳海報(bào),比較新穎。這種一般的店面宣傳海報(bào)用的比較多,重點(diǎn)突出,讓人過(guò)目不忘。最直接的就是突出主題,表達(dá)你要表達(dá)的中心思想。

              6、三角形合成

              這種方法現(xiàn)在比較流行,給人一種很時(shí)尚的感覺,重點(diǎn)突出。三角形給人的印象是它非常穩(wěn)定。它不僅突出了主題,而且給人留下了深刻的印象。屬于一種很時(shí)尚的排版方式??傮w來(lái)說(shuō),科技線條,色彩繽紛的裝飾很炫酷。

              7、框架圖

              這種構(gòu)圖也比較常見。它主要圍繞內(nèi)容并達(dá)到突出的目的。如果做得好,這是一個(gè)高大的設(shè)計(jì)。這種海報(bào)比較常見,給人一種被包圍的感覺,讓版面看起來(lái)很舒服,不復(fù)雜,但也很簡(jiǎn)單,很好看。

              以上是平面設(shè)計(jì)排版構(gòu)圖方式的總結(jié),當(dāng)然,如果不將這些干貨技巧付諸實(shí)踐,對(duì)排版設(shè)計(jì)也無(wú)濟(jì)于事。尤其是平面設(shè)計(jì)的新手,想要提高排版和排版的能力,還是需要多練習(xí),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)才能更快成長(zhǎng)!更多關(guān)于UI培訓(xùn)的問題,歡迎咨詢千鋒教育在線名師,如果想要了解我們的師資、課程、項(xiàng)目實(shí)操的話可以點(diǎn)擊咨詢課程顧問,獲取試聽資格來(lái)試聽我們的課程,在線零距離接觸千鋒教育大咖名師,讓你輕松從入門到精通。

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